Semana 1-5 Febrero

 ¡Hola chicos/as! 😊

Durante las dos sesiones de esta semana nos hemos dedicado a resolver dudas y ampliar nuestra escasa información sobre diversos temas relacionados con el grado en Maestro en Educación Primaria en la Universidad de Alicante.  

En primer lugar, comenzamos hablando sobre las diferentes opciones para la obtención del título C1 de valenciano denominado capacitació. Pues dicha titulación será uno de los requisitos que nos permitirá ejercer en un futuro como docentes dentro de la Comunidad Valenciana y las posibilidades de conseguirlo son dos: con la realización de un examen oficial o cumpliendo con cualquiera de los itinerarios de la tabla adjuntada que nos propone la propia universidad.

En segundo lugar, pasamos a aboradar el tema de las menciones que el grado ofrece (Educación Física, Música, Lengua extranjera: Inglés y Pedagogía terapéutica), aprovechando que muchos/as de nosotros aún no sabíamos con exactitud qué diferencias se daban en cuanto a especializarse o no en una de ellas, sobre todo de cara a las oposiciones. En este caso, se nos aconsejó que si realmente nos gustaba una mención, la escogiéramos además de que en las oposiciones el temario resultaría más sencillo de estudiar, pero de lo contrario, si no nos llamaba la atención ninguna, es más adecuado no hacer especialidad.

Por último, hablando de oposiciones, se nos informó sobre cuáles eran las partes que componen el examen y en qué consistían exactamente cada una de ellas. Pues podríamos dividirlo en dos partes y, a su vez, cada una de ellas en dos exámenes.

La primera prueba de examen del apartado "A" consiste en una redacción sobre uno de los tres o cuatro temas que te toquen por sorteo, según si te presentas de forma general o por mención. Además, disponemos de tan sólo dos horas para su desarrollo y, una vez hayan transcurrido, se pasará a la siguiente prueba en la cual tendremos que entregar una propuesta ya diseñada anteriormente además de plasmar y relacionar todos tus conocimientos en un caso que te den vinculado con una situación educativa. Cabe destacar que aprobando esta primera parte, la "A", automáticamente se entra en bolsa y se nos dará acceso a la realización de la segunda parte, la "B".

En esta segunda parte se realizarán dos exposiciones. La primera se basa en presentar tu propuesta didáctica y en otra se prepara y expone otra de varias propuestas que ellos te faciliten. Para ello disponemos de treinta minutos para cada una y, en el caso de aprobar también la parte "B", entraremos en bolsa definitivamente, pero debemos saber que las oposiciones suman el 60% de la nota total ya que el otro 40% se obtiene presentando méritos como idiomas, cursos homologados, nota media del grado, etc.

En conclusión, me ha parecido bastante interesante y acertada la iniciativa de nuestra tutora Aurora en cuanto a la aclaración de todas nuestras dudas y ampliación de información acompañada de su experiencia puesto que un docente no sólo debe limitarse a impartir el contenido, sino a apoyar y satisfacer las necesidades de todos/as sus discentes y, en este caso, ella lo ha logrado.